波音投注澳门足球指数|190bb足球指数捷报网
9月10日(星期六)服务器迁移,预计当日下午可以恢复收听和下载!
手机网站二维码

教育辅助《s版小学语文课文朗读_五年级上册_语文版_2018年新》 共38集

  • 名称:s版小学语文课文朗读_五年级上册_语文版_2018年新
  • 作者:佚名
  • 状态:完结
  • 播音:佚名
  • 最新章节:30齐天大圣大战二郎神.mp3
  • 标签:小学语文课文朗读语文出版社语文版小学语文s版课文?#23478;?/a>小学语文s版课文朗读小学语文教材s版小学语文s版课文朗读小学语文课本s版小学语文课文s版
  • s版小学语文课文朗读_五年级上册_语文版_2018年新语文S版小学五年级上册《语文百花园一》教案教学目标:1.了解描写人物语言与对话描写中标点符号的运用的方式,学会提示语在不同?#24674;?#19978;标点的正确使用。2.交流本单元在阅读方面的收获。3.运用掌握的阅读方法进行独立阅读。4.初步感知歇后语,积累语言。5.进行口语交际?#30423;罰?#22521;养学生把握并转述故事内容及口头表达能力。6.展开想象,编写童话。教学重点:1.了解描写人物语言与对话描写中标点符号的运用的方式,学会提示语在不同?#24674;?#19978;标点的正确使用。2.展开想象,编写童话。教学难点:展开想象,编写童话。教具准备:生字词卡片挂图教学方法:以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法教学过程:第一课时一、导入同学们,今天,我们一起去《语文百花园》去看一看。1.语言与标点(1)归纳、总结在人物对话描写中标点符号使用的规则这节课,我们先到百花园的第一个景点——?#25300;?#25925;知新”园去看看。步入?#25300;?#25925;知新”园,快看,“语言与标点?#26412;?#28857;区立了个牌子,在提醒游人什么?谁来读读给我们的提示?本单元课文中有很多人物语言的描写。读读下面的句子,想一想描写人物语言有哪些不同的方式,标点符号的使用有什么不同?出示第一题,请同学自读。仔细阅读三位学习伙伴的话,看你受到什么启发?再读这道题,认真观察提示语的?#24674;?#19981;同,怎样点标点符号?(2)实践给下面的句子加上标点符号。①先仔细阅读、观察,判断提示语?#24674;謾"?#25353;照总结出的提示语不同?#24674;?#28857;标点的方法点标点。③集体反馈。重点指导第三句提示语在中间的标点怎样点。2.拓展与交流离开了“语言与标点?#26412;?#21306;,我们随着人流,又来到一片童话树林——“拓展与交流?#26412;?#21306;。谁来读读介绍这个景区的话?(1)同学们想进到童话树林中,?#37070;?#32654;景吗?快读读宁宁与丫丫的话。概括一下宁宁、丫丫好的读书方法。宁宁的方法是抓住主人公和身上发生的事件把握主要内容。丫丫的方法是弄清人物关系,了解人物特点。(2)回忆我们本单元学其他课文时好的读书方法。如;抓住中心?#25910;?#20307;感知课文的方法、按?#25484;?#22240;、经过、结果捋清文章脉络,概括主要内容的方法等。(3)在阅读童话时,你还有什么好的方法?可以介绍给大家。3.阅读?#25945;?#21516;学?#20146;?#32467;了方法,快进到童话林中,观赏林中的——阅读?#25945;ā?#33258;己按照刚才介绍的好的阅读方法默读短文,你读懂什么?是怎么读懂的?交流方法:你是怎么读懂这些内容的?用什么方法?4.积少成多(1)了解歇后语同学们,从童话林出来,我们又来到了另一个景区——“积少成多”区。快看看这个景区有什么特点?快读一读,你有什么发现?谁认识它们是什么?引导学生说出用打比方方法把意思说清楚。这是歇后语。(2)积累歇后语读记书上的歇后语。说说自己积累的歇后语。

在线播放/s版小学语文课文朗读_五年级上册_语文版_2018年新/01小麻雀.mp3更多>>

分享到:

精彩评论/s版小学语文课文朗读_五年级上册_语文版_2018年新/01小麻雀.mp3

    发表评论/s版小学语文课文朗读_五年级上册_语文版_2018年新/01小麻雀.mp3


    发表评论 验证码:
    波音投注澳门足球指数